아동발달의 유전과 환경

아동발달의 유전과 환경

유전적 요인과 환경적 요인은 아동발달에서 매우 복잡하게 상호작용하기 때문에, 아동의 어떤 특성이 구체적으로 얼마만큼 유전의 영향을 받고 또  얼마만큼 환경의 영향을 받는지를 자세히 밝힌다는 것은 매우 어려운 문제입니다. 행동유전학은 유전이 인간의 행동특성에 어떤 영향을 미치는가를 밝히는 학문입니다. 일반적으로 행동유전학자들은 인간발달에 미치는 유전의 영향만을 분석하는 것으로 알고 있습니다. 행동유전학자와 인간발달학자들이 유전과 환경에 관한 문제를 연구하는 주된 이유는 인간의 성장을 도울 수 있는 바람직한 환경을 제공하기 위해서입니다.

아동발달의 유전과 환경

아동발달의 유전과 환경의 상호작용 모형

1.반응범위 모형

반응범위 모형은 유전이 어떤 특성이나 행동을 결정하는 것이 아니라 서로 다른 환경이 아동발달의 가능성의 범위를 결정한다고 주장합니다. 즉 환경이 유전의 영향을 제한하는 작용을 한다는 것입니다.  여기서 반응범위란 인자형이 표현형으로 나타나는 과정에서 유전적 특성이 환경조건에 따라 변화될 수 있는 범위를 말합니다. 

2.수로화 모형

수로화의 의미는 운하를 파고 배출구를 만들어 흐름의 방향을 유도한다는 의미로서 강하게 수로화된 특성일수록 유전적으로 설계된 계획을 따르기 때문에 환경의 영향을 거의 받지 않지만 약하게 수로화된 특성은 환경의 영향을 많이 받게 된다고 합니다. 인간의 특성도 강하게 수로화된 특성일수록 환경의 영향을 덜 받을 것이라고 합니다. 강하게 수로화된 특성에는 환경이 별 영향을 미치지 못합니다. 단지 유전인자에 프로그램된 성숙계획에 따라 그 특성이 나타날 뿐입니다. 반면, 지능, 성격, 기질과 같이 덜 수로화되어 있는 특성은 유전경로에서 벗어나 다양한 인생경험에 따라 여러 방향으로 발달할 수 있습니다. 결론적으로 수로화 개념을 정리하자면 첫째, 아동이 발달하는 뱡향에는 여러 경로가 있습니다. 둘째, 유전과 환경이 상호작용하여 발달의 방향이 결정됩니다. 셋째, 유전이나 환경 어느쪽으로든 다른 한쪽이 영향을 줄 수 있는 범위를 제한합니다.

아동발달의 행동유전학의 연구방법

아동발달의 행동유전학은 행동이 유전과 환경의 상호작용에 의해 결정된다고 가정합니다. 유전과 환경이 인간발달에 미치는 영향을 연구하기 위해서 행동유전학자들은 혈족 연구, 입양아 연구, 쌍생아 연구 등을 실시합니다.

아동발달의 행동유전학의 연구방법 - 혈족 연구

혈족 연구에서는 가까운 혈족끼리 어떤 특성을 얼마나 공유하는가를 연구합니다. 어떤 특성을 얼마나 공유하는가를 연구합니다. 머리가 좋은 사람들이 자녀를 많이 낳음으로써 영국종족이 점점 우수해질 것이라고 Galton은 주장하였습니다. 거의 같은 시기에 Goddard는 Kallikak의 가계를 조사하였습니다. 남북전쟁 참전용사였던  Kallikak은 평판이 좋지 않은 술집여자와의 사이에서 자녀를 낳은 후에 480명의 후손을 두었는데, 그들 대부분이 알코올 중독자나 창녀, 정신박약, 범죄자가 되었습니다. 나중에 그는 사회적으로 저명한 훌륭한 여성과 재혼을 했는데 그 후손들은 사회지도자들이 되었습니다. 

아동발달의 행동유전학의 연구방법 - 입양아 연구

입양아 연구에서는 입양아와 양부모 그리고 입양아와 친부모 간의 유사성을 비교한다. 입양아와 자신의 친부모 및 친형제자매 간에 어떤 특성이 비슷하다면 이것은 유전의 영향인 것으로 볼 수 있습니다. 그러나 입양아와 양부모 간에 어떤 특성이 비슷하다면  이것은 환경의 영향인 것으로 볼 수 있습니다.

아동발달의 행동유전학의 연구방법 - 쌍생아 연구

쌍생아 연구에서는 일란성 쌍생아와 이란성 쌍생아를 대상으로 어떤 특성의 유사성이 어느 정도로 상관이 있는가를 비교하게 됩니다. 일란성 쌍생아는 한 개의 수정란에서 둘로 나누어졌기 때문에 유전인자가 동일합니다. 그러나 이란성 쌍생아는 수일 내에 두개의 난자가 배출되어 서로 다른 정자와 수정된 것이기 때문에 다른 형제자매와 같다고 볼 수 있습니다. 따라서 일란성 쌍생아가 이란성 쌍생아에 비해 보다 유사한 발달특성을 보인다면 이는 유전적 영향이 큰 것으로 해석할 수 있습니다.

아동발달의 유전과 환경의 영향을 받는 특성

유전이 얼굴모양, 머리카락의 색깔, 체형 등 신체적 특성에 미치는 영향은 명백합니다. 유전이 심리적 특성에 미치는 영향은 신체적 특성만큼 분명하지 않습니다. 지적 능력, 예술적 재능, 성격적 특성 등이 유전의 영향을 받지만 환경의 영향도 무시 못할 수준입니다.

아동발달의 유전과 환경의 영향을 받는 특성 - 신체적 특징

우리가 일란성 쌍생아를 구별하지 못하는 이유는 그들의 신체적 외모가 똑같기 때문입니다. 일란성 쌍생아는 신체적, 생리적 특성이 같기 때문에 이러한 특성들은 유전의 영향을 많이 받는 것으로 보입니다. 

아동발달의 유전과 환경의 영향을 받는 특성 - 지적 능력

유전과 환경의 영향과 관련하여 지적 능력만큼 많이 연구된 주제도 없습니다. 그 이유는 일반적으로 지능검사에 의해 측정되는 지능은 인간의 핵심적 특성이며, 학업성취와 매우 높은 연관이 있기 때문입니다. 유전이 지능에 중요한 역할을 하는 것은 분명하지만 그 영향력에 대해서는 의견이 일치하지 않는다.  한 가지 명심해야 할 사실은 유전이 지능에 중요한 역할을 하는 것은 사실이지만 환경의 영향도 무시할 수 없다는 점입니다. 따라서 보다 중요한 것은 지능에 영향을 미치는 요인이 유전이냐 환경이냐를 따지는 것보다 아동의 지적 발달을 최대화하기 위해서 우리가 무엇을 할 수 있느냐 하는 것입니다.